Заткнуть шавок
30 сентября 2005Эпиграф из бородатого анекдота:
- Знаете, тут думали, что у Ивановых Петров украл серебряные ложки.
- И что, доказали, что он?
- Нет, ложки-то нашли, хозяйка их в сервант положила, да и забыла об этом.
- Ну хорошо, значит Петров не виноват.
- Это-то конечно. Но неприятный осадок все же остался...
Посмотрите ссылки:
Учительница довела сироту до самоубийства. Прочитайте обязательно комментарии к этой статейке: 1, 2, 3
Возбуждено дело по факту самоубийства питерского подростка из-за издевательств учительницы
Классный руководитель довел школьника до самоубийства
Школьник наложил на себя руки. У него не было 300 р. на ремонт
В отношении учительницы, доведшей школьника до самоубийства, возбуждено уголовное дело
Учительницу подозревают в доведении ученика до самоубийства
Учительнице, виновной в смерти школьника, грозит пять лет
Учительница довела школьника до самоубийства?
В Петербурге подросток покончил с собой после издевательств учителя
Валентина Матвиенко потрясена самоубийством школьника, доведенного учителем
Губернатор: надо проанализировать, что происходит в сфере образования
Из-за издевательств в школе 14-летний подросток бросился под поезд
Случай с самоубийством подростка в Петербурге станет поводом для системного анализа ситуации в сфере образования
Школьная учительница довела ребенка до самоубийства
Прокуратура Санкт-Петербурга расследует самоубийство школьника
Прочитали? Вознегодовали? А теперь о другой правде. У каждой монеты есть как аверс, так и реверс.
Это ЧП случилось в Красносельском районе Петербурга, в котором я работаю. Поэтому у меня есть несколько иной взгляд на случившееся, т. к. я нахожусь в постоянном контакте с людьми в управлении образованием этого района.
Да, случилась трагедия. Трагедия страшная, страшнейшая. Погиб ребенок. Ситуацию усугубляет то, что он был сирота, не отличался, как пишут, девиантными проявлениями. Жалко бабушку, с таким трудом поднимавшую внуков - вряд ли после ТАКОГО ей суждена долгая жизнь. И что тогда будет с братом мальчика? Действительно страшно.
И все же при этом я пишу о другом, уж простите.
Сегодня работа школы, где случилась трагедия, парализована. Вранье, что учительница как ни в чем не бывало, продолжает работать или находится на больничном. Она уволилась.
С ночи у порога школы дежурят журналисты разных мастей - "охотники за горяченьким", падальщики. Директора школы подвозит на работу муж, журналисты не дают ей выйти из машины, она звонит завРОО - "Что делать?" - та обращается к Главе администрации. Все стоят на головах. Сегодня, 30.09.05., с утра у школы "дежурило" 50 журналистов!!! Районный отдел образования ничем другим больше не занят, все парализовано, все только дают комментарии по случившемуся.
В школе не вздохнуть от журналистов и телекамер. У всех - педагогов, учеников - спрашивают что-то, берут интервью. (К слову, это противозаконно: ребенок не имеет права давать интервью без согласия родителей, в школе - учителей.) Одноклассники погибшего мальчика (напоминаю: восьмой класс) соревнуются друг с другом: "пошли поснимаемся! ты сколько интервью дал? 5? а я 7! а на третьем этаже еще приехали, айда туда!" Никакой учебы нет и в помине. Дешевый фарс.
В школе милиция, делом занялась Прокуратура, Отдел по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, РУБОП. Все перевернуто, все носятся как оглашенные... и при этом ничего не происходит.
Ответ, что ты человек из образования Красносельского района, рождает однозначное: "А, это там у вас..." Буквально сегодня был в Законодательном Собрании Санкт-Петербурга, где проходил "IV Всероссийский Конгресс в поддержку образования" - так там это обсуждалось чуть ли не на каждом углу.
Губернатор города пытается разобраться, утверждает, что данный повод - сигнал к началу фронтальных проверок всей системы городского образования. Чем это обернется на практике - хорошо поймет любой образовательный управленец. Поседеет при этом. Может быть, попытается объяснить. Сомневаюсь, что культурно. Грядет многонедельная (или многомесячная) нервотрепка.
А теперь скажите, вы еще не забыли, что вообще-то случилась трагедия и погиб ребенок? А происходит именно это - идет валом снежный ком, под которым оказалась похороненной первопричина всего этого карнавала.
Читаешь негодующие коментарии наших добропорядочных сограждан - просто бешенство берет! Вспоминаются строки Высоцкого, сказанные, правда, совсем по другому поводу: "Двери наших мозгов посрывало с петель - В миражи берегов, в покрывала земель"... Напрочь сорвало. Многочисленные эпитеты в отношении этой учительницы опустим из цензурных соображений (сука и тварь - вполне приличные). Ах, эти скоты учителя да директора - все им мало! И бастуют, и денег хотят больше, а сами вот такие ублюдки - доводят до самоубийства наших с вами детей! Поборы с родителей - преступление! Налоговую на них напустить! Нашей крови, упыри, насосались и жируют припевачи, мерзавцы!
Почитайте, что господа россияне пишут - хотя бы те же комментарии к наглой и бессовестной статье в желтой "Комсомолке".
Так вот, отвечаю всем и разом. Закройте рты! И заткнитесь! У вас нет никакого права об этом судить, потому что на основании этой макулатуры никакой объективной картины вы не получите. И пишут эти опусы охотники за клубничкой, озабоченные лишь тем, как бы достать "чо погорячее". И никто не дал вам права, болезные, судить этого учителя.
Я не защищаю учительницу, которая оказалась повинна в трагедии. Прямо повинна или косвенно - докажет (если докажет?) судебное разбирательство. А до этого ни одного слова прозвучать не должно.
Я 6 лет стоял перед классом. Многие знают лучше меня, что это за профессия, но у меня тоже есть некоторое представление. Я знаю, что значит на полной выкладке провести 4 урока подряд - после этого свитер можно выжимать и единственное желание - куда-то спрятаться и уже не видеть вообще никого. ("4 урока", - усмехнется на это самый обычный учитель. "А больше 30 часов в неделю не хотите, и при том когда это годами?")
Да, бывает в жизни все - и людей "срывает с катушек". Я не оправдываю эту учительницу, она виновата, и это бесспорно. Но не вам, комментаторам, все это обсуждать. Да, больше ни в одну школу она не попадет, этому человеку выдадут т. н. "волчий билет", ее педагогическая карьера окончилась. Но при этом я не берусь судить о ситуации, т. к. я о ней ничего не знаю. Может быть, все так и было, как написано. А может, произошло трагическое стечение обстоятельств, до которых докопаться сегодня... сомневаюсь, что уже можно. Показания 8-классников сегодня - одно, завтра - другое. Было ли это планомерное, рассчетливое доведение подростка до суицида или...?
"Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется". Такое может случиться с каждым, стоящим перед классом. Абсолютно с каждым! Неосторожное слово, непродуманный поступок - и подобный рецидив. В душу другому не залезешь. Об этом знаешь, помнишь, но все живые люди. И этот дамоклов меч, поверьте, висит над учителем, да еще как.
Но есть еще один момент. Я знаю, что будет дальше. Пресса поднимет целую кампанию против поборов с родителей (это тема отдельная и совсем не такая однозначная, как кажется), образование района войдет на некоторый период в полный коллапс (уже вошло и продолжается всю последнюю неделю), школу, где произошло ЧП, будут трясти еще очень долгий срок, это приведет к ненормальности учебного процесса и тут уже замкнутый круг - вновь жалобы, вновь петиции и обращения, а "там" как узнают, что это "та самая школа, где..." - нажмут еще сильнее. Ситуация прозрачная и просчитываемая на много ходов вперед.
Но есть более неприятное. Действительно страшное, в чем-то сопоставимое с трагедией гибели ребенка. Послушайте и приглядитесь к тону комментаторов (кстати, форумы и обсуждения есть не только на KP.RU, для полноты картины сходите на Фонтанку). Какая ненависть звучит в адрес школы, учительства!!! Это, господа, социологический срез, очень характерный. Ярость, бешенство, ненависть истекающих пенящейся слюной шавок! Это картина отношения общества к нашему образованию. После этого заявления о возрождении, гуманизации, индивидуальном подходе, модернизации и прочей белиберде можно забыть как дурной сон. Ибо правда жизни - вот она, во всей своей красе явленная. Страшно мне, страшно.
P.S. № 1. Совершенно случайно попалось на глаза - вот по этому адресу комментарий к статье в "Смене":
Может, не все так было просто? Кто знает?
P.S. № 2. Вспомнился Макаревич. Из "Посвящения артистам":
Не дай вам Бог хоть раз взойти на сцену
С той стороны, где дверь "Служебный вход",
Где все имеет подлинную цену,
Где все не так, где все наоборот.
Как вы любили кости мыть артистам
За водку и за низкую мораль —
И в личной жизни, мол, у них нечисто,
И часто, мол, спиваются, а жаль...
Как вам не стыдно? Уберите лапы!
Не смейте лгать и верить тем, кто лгал,
И тихо встаньте, и снимите шляпы
Пред тем, кто вас сегодня развлекал.
Комментарии: 79
Goga | 1 октября 2005
А какая еще может быть реакция на это событие в стране с отсутствующей судебной системой? В следующий раз кого-нибудь линчуют, а кого - учителя или журналиста, бог весть...
действие: ответить
nata | 1 октября 2005
Боже мой, я плакала читая обедных учителях стоящих по энное количество уроков и про бедных управленцах которые поседеют от проверок.
Наверное учителей гонят под дулом автомата в школу? и этих самых управленцев.
В чём проблема кто вас держит там силой, конечно проще свою ненависть к миру вымещать на безответных детях.
А этот комментарий якобы одноклассника- вобще смешон, особенно нарочитые ошибки.
действие: ответить
Annimo | 1 октября 2005
Конечно, давайте разгоним учителей и управленцев - народу же не нужны знания? Будем получать их напрямую из космоса, по "эзотерическому лучу"!
Учителя, если они настоящие, делают то, что вполне подходит под определение "подвига". Да, они сами выбрали свою судьбу - но давайте их уважать за то, что они делают! Ни один родитель не способен дать своему ребенку знания даже в объеме школьной программы - следует помнить об этом.
А кому учителя не нужны - валите-ка вы на лесоповал, вам там самое место. И не ждите уважения за ваш непростой труд.
Тем более, nata, не смотря на обладание личным доменом и сайтом, даже русский язык в объеме школьной программы 9 классов не освоила...
действие: ответить
Мимоходом | 1 октября 2005
Заслужили, стало быть, ярость и ненависть. Ах-ах, бедные учителя, а еще более несчастные управлецы(!!!). Ну надо же, какой цинизм. Работать они спокойно теперь долго не смогут! Вы дружно много лет старались уничтожить уважение, которое люди испытывали когда-то к Учителю. И уничтожили.
У меня только одно предложение к родителям. Защищайте своих детей, защищайте зубами и когтями, если надо. Кроме вас, их защищать некому.
действие: ответить
Дмитрий | 1 октября 2005
Не читал ссылки на KP.RU и не буду, даже не отправляйте.
Думайте что хотите, но как только в новостях это объявили, сразу понял каким дерьмом все это обернется, и интонация "комментаторов" наших хрЕновых (не всех) на ЦТ (они б по другому поводу так прошлись, я б посмотрел на них). Даже не хотелось больше эту тему вообще слышать... Первое желание было ПРОСТО_ПОМОЛЧАТЬ сначало... а потом потихоньку разбираться-вскрывать, слой за слоем, аккуратно, тихо, нежно, спокойно и непредвзято...
Гнать взашей этих моральных уродов с микрофонами и разбираться без них, только камера в окошке появилась и мурло с микрофоном - булыжником в убогого!
Святейший вот только вдруг недавно прозрел и с пафосом объявил, щас всех врачей и педагогов озолочу! Ну-ну... мы уж без этих "программ" сколько живем, вспомнили денег нефтяных девать уж некуда, у нас уже давно все сложилось без вас, дорогие_вы_наши_на_лимузинах_с_синими_маячками, без помпы, без фанфар надо было раньше, глядишь мы б и поверили...
К учителям всегда относился с почтением, выдержать общение с нашими отпрысками целый день! Вы меня простите, я зайду к ребенку в школу и готов бежать уже через 15-20 минут сломя голову, им ч/з одного памятники надо ставить!
Теперь позитив.
Пишут грязные ругательства и негодования пишут в основном люди недалекие и лишенные способности к малейшему анализу, это те кто выйдет толпой с транспорантами "Смерть врачам-убийцам, Ходорковскому, Касьянову ...! (нужное вписать) Люди, имеющие хоть немного интеллекта больше помалкивают и комментариев подобных моему не дают, я думаю их больше чем нам кажется...
Спасибо за внимание.
Простите за эмоциональность, наболело.
действие: ответить
Дмитрий | 1 октября 2005
А еще сразу удивился, почему здесь в комментах не появились с плакатами а ля "Линчевать всех учителей-мерзавцев, врачей-убийц, и жирных управленцев!!!" и тут же вот он мимоходом пробегал...
:(((((((((((
Эх, Рассея... уничтожен генофонд, уничтожен, за весь XX век разные "селекционеры" были, работу свою знали хорошо - вот плоды и пожинаем и еще долго будем.
действие: ответить
Мимоходом | 1 октября 2005
Ничего, еще появятся. Ссылка на это ваше заведение в КП. Не поклонница я этой газеты, случайно попала, но в данной и конкретной ситуации, похоже, газета права. Что касается лично меня, то за все время обучения в школе, я не могу вспомнить о своих учителях ничего хорошего. Паразиты были редкие. Один другого лучше. Да и сейчас ничего не изменилось. Поэтому я берегу душевное здоровье своих детей. Ни дай Бог, их обидят в школе, унизят. Но мне легче, я столько денег плачу за обучение детей, что могу диктовать свои условия. А вот что делать тем несчастным, кто вынужден посещать муниципальные школы (или как там они у вас называются). В общем, я ожидала что-то подобное. Как вы все, школьные работники, дружно встали за училку-то.
действие: ответить
Дмитрий | 1 октября 2005
Вы не правы, мисс, даже платя миллиарды $ каждому врачу, педагогу вы не вправе "диктовать свои условия" вернее конечно вправе, но я не хотел бы быть на месте вашего чада :)
Вы либо доверяете своего ребенка учителю, врачу или еще кому, тщательно взвесив все ЗА и ПРОТИВ (взглянув им глубоко в глазки если сможете) либо нет. Но если уж вы доверили... Не буду здесь расписывать как шокирует многих наших более чем богатых соотечественников системма образования в той же старой доброй Англии, куда они вдруг имея на карманах достаточно $ решаются опрделить своего отпрыска, знаю это из первых рук. Как бы там посмеялись над вашим желанием "диктовать свои условия":)
Не знаю, может мне повезло, но об учителях своей более чем простой сельской школы (по крайней мере о подавляющем большинстве) я могу вспоминать только с уваженим и почтением и до сих пор мучает, что мы разгильдяи такие подсмеивались над их стараниями, идеями, доставали их по пустякам... И давно уж их не видел, и увижу ли?...
И не школьный работник я, боже упаси, просто так же как и Вы проходил мимо, ничего личного, поверьте.
Чуточку Мудрости, совсем малость, вы просто поразитесь как измениться мир вокруг.
действие: ответить
Дмитрий | 1 октября 2005
2 Avax ... вот вот, я примерно о том же...
С осознания подобных БАНАЛЬНЫХ истин и надо начинать генерировать текст либо любые телодвижения... если после действительного ОСОЗНАНИЯ будет желание генерировать что-либо вообсче %)
действие: ответить
Мимоходом | 1 октября 2005
Дмитрий, видимо Вам повезло с педагогами, а мне, в очень непростой московской школе, не повезло. Я материальную сторону вопроса вобще не упоминала, но во время моего школьного детства золотого тащили учителям такие подарки, что Вы не поверите мне на слово, боюсь. В нашей школе преподавательский состав избалован был чрезвычайно, у подавляющего большинства родители постоянно за границей работали. Подарки на все праздники учителя себе заказывали. Но это так, милая подробность. Понятие "частная школа" действительно не только для Англии. Я не в Англии нахожусь. Но само то, что мы платим (и много) за обучение позволяет родителям контролировать учебный процесс. И, пожалуй, только я, выкормыш советской школы, нахожусь в постоянном напряжении и все время жду подвоха. Еще раз повторю, к советским)теперь российским) учителям и школе отношусь с глубоким недоверием. И статья Автора убеждает меня в том, что я права. Глубокая убежденность сеющих разумное, доброе, вечное в том, что кругом шавки, не имеющие право их (сеющих) обсуждать, говорит о многом.
действие: ответить
Мимоходом | 1 октября 2005
to Avax, генерировать уже ничего не хочется. И умирать, конечно, никто не хотел. Ребенок просто решил немного полежать на рельсах. А так, ему очень нравилось возить шваброй по полу в классе.
Дмитрий, осознание БАНАЛЬНОЙ ИСТИНЫ, что то, что для вас с Аваксом кроглое, для меня зеленое, заставляет меня с вами попрощаться, и еще раз порадоваться тому, что мои дети растут не в России.
действие: ответить
Z.U. | 2 октября 2005
Про журналистский шабаш - все верно. Есть у меня один приятель, в этой отрасли подвизающийся, он говорит, что по большому счету ему все равно, кто там прав, кто виноват, лишь бы материал был на хорошем новостном уровне. Сенсационный. И это профессиональный взгляд, профессиональная деформация (вторая древнейшая, как известно).
Только про это немногие думают и говорят, а вот про профессиональные деформации врачей и учителей - куда чаще: первые все циники, а вторые - люди с глубокими комплексами, которые самоутверждаются, унижая наших детей. Да, еще и те, и другие - страшные мздоимцы, к ним без конверта не ходи. Вероятно, просто в жизни с учителями и врачами мы много и часто встречаемся, их вообще много, а люди - они разные, среди них всякие есть, и каждый о них (о врачах и учителях в том числе) судит с позиций своего собственного опыта, и ни одно высказывание истинным не является, ибо основывается, повторяю, лишь на частном опыте.
Я о другом. Мне интересно, разделит ли кто-нибудь с учительницей ответственность за это действительно страшное... За то, что семья ребенка-сироты существовала в унизительной нищете, и если бы ребенок не лег на рельсы, то это никого бы не волновало, как не волнует сегодня никого судьба тысяч таких семей. За то, что школа, чтобы сделать ремонт, вынуждена деньги с родителей собирать, потому что бюджет не обеспечивает насущные потребности.
Мне слишком хорошо знакома эта ситуация: школа должна быть сдана к новому учебному году, но денег на ремонт нет, и директору говорят: вы должны решить эту проблему, а если не можете, значит, уходите. Вот и собирает школа деньги с родителей, вот и оказывается крайней, вот и становится учитель в глазах общества лихоимцем, разбойником с большой дороги.
Впрочем, думаю, что вопросы мои о том, разделит ли кто-нибудь с учительницей ответственность, риторические. Никто не разделит. И станем мы с вами свидетелями очередного "дела врачей", простите, учителей. Нужно же найти крайнего, нужно же дать выход общественному темпераменту...
действие: ответить
vadym | 2 октября 2005
Мои комменты:
1. дамоклов меч висит над учителем - это если он делает ошибки изо дня в день. А ошибки - это от безграмотности, непонимания и нелюбви своей работы...
Это - халатность.
2. Учительница ПРЕКРАСНО знала, что он - сирота, без родителей. Тем не менее она не только продолжала вымогать деньги! - она начала РУТИННО издеваться и унижать. Ребенка-сироту.
Это и есть - преступление. В цивилизованной стране за это должно быть 10-25 лет. Плюс иски (финансовые) от родителей. Плюс иски от общественных организаций.
3. это - явная попытка показаться важной, унижая других. Она доказала, кто она. Об этом знают теперь все. Полное ничтожество.
Автор коммента "Заткнуть шавок" - э-э... очень сильно ошибается в своих суждениях
действие: ответить
[The]INTERman | 2 октября 2005
"В семье не без урода.."
Первое что пришло в голову.. Среди учителей, тех же журналистов и т.д и т.п встречаются личности подобные этой учительнице и "бравым" журналистам.. Но всё-таки, давайте посмотрим на это с другой стороны. Если бы не эти журналисты которые как тут говорят раструбили эту трагедию думаете мы бы узнали о смерти 14-летнего Ромки Лебедева? Говорили бы тут о учителях, школе, поборах и т.д? НЕТ! Ведь даже среди журналистов этих есть люди которые искренне сопереживают этой трагедии, а не исключительно зарабатывают деньги. Теперь насчёт учительницы: виновна она или нет мы решать не можем, мы лишь можем сказать что она ВИНОВАТА. Виновата в том что возможно слишком жестко поступала с ребенком.. А эти 350 рублей которых так не хватало ей.. Эх мля... Вот она цена человеческой жизни в нашей с вами России - 350 рублей - 13 долларов..
действие: ответить
Naso_bg | 2 октября 2005
Учительница ПРЕДНАМЕРЕННО унижала мальчику !!! За то что беден ! Какая у нее ценностная система,как она воспитает детеы ,чем она научит !? Если кто-то виноват за ее проблеми это точно не Рома.И не этот метод что б нерви лечит.
В наше время все однокласники собали бы эти денги, как всегда самые достойние уходят первым.
действие: ответить
Goga | 2 октября 2005
Да хватит вам наезжать на учительницу...Она сделала только одну ошибку - сама собирала деньги, а нужно было - через родительский комитет. И тогда виноватых не нашли бы. Z.U. все верно написал.
Задумайтесь на минутку: что у нас в стране вообще происходит с сиротами? Почему десятилетиями существует жуткая система детских домов с ОЧЕНЬ благополучными чиновниками в ней и, одновременно, - очередь на усыновление детей, где не всем позволяют взять ребенка. А то, что после детдома, он может войти только в преступный мир, никого не волнует.
Детских домов нет ни в одной приличной стране Европы, даже в Армении нет (ну, по другому они относятся к детям, эти презираемые московским быдлом "хачи").
Можно по-разному относиться к Ющенко-Тимошенко, но они почти сразу по приходу к власти в ДЕСЯТЬ раз увеличили денежное пособие новорожденным. А что на днях проблеял ВВП: "Надо реально сделать бесплатными роды". ЧУдная такая безличная конструкция...А еще надо на Марс слетать.
Современная журналистика не поднимается до таких обобщений, но не надо за это наезжать на бедных журналюг. Спиваются они почти поголовно.
Я как-то был на записи одного политического ток-шоу в Останкино. Был приятно поражен профессионализмом ведущей: держать в узде полный зал и развивать дискуссию между кремлевскими чиновниками и назависимыми экономистами, и потратить на запись времени всего в 1,5 раза больше, чем шла программа в эфире. Те, кто были в зале, и я, в том числе, были убеждены, что по результатам дискуссии верх одержали независимые экономисты. Но увидев программу в эфире, я понял, что все иначе: в правительстве у нас мудрые люди, а эти "независимые" - совершенно несерьезны. И все за счет простого монтажа. Ведущую тоже "подрезали", неудобные вопросы задавала.
Такие дела. Давайте не поддаваться на провокации и искать виноватых там, где их нет. Посто посмотрите на процентное распределение собственности в родной стране и увидите - кому выгодно, чтобы вы не любили армян, негров, евреев, учительниц, журналистов...
действие: ответить
Int | 2 октября 2005
А чего еще можно ждать от автора, находящегося "в постоянном контакте с людьми в управлении образованием этого района" и озвучивающего точку зрения этих управленцев?
Подумаешь, беда какая, ребенок погиб... Вот у нас, работников управления образования, действительно теперь проблемы - милиция, прокуратура, журналисты, проверки, нервотрепка. Да, совсем забыл, еще и учебный процесс сорван. Ну что вы заладили, сирота, сирота... Молчите в тряпочку, вот будет суд, тогда и напишете, мол, учительницу оправдали, она все делала правильно, виноват только ребенок с неокрепшей психикой. И вообще, у нас в системе образования все хорошо...
действие: ответить
Goga | 2 октября 2005
Население России сокращается. Уже 143 миллиона осталось. Ежедневно происходят тысячи суицидов. Неужели это все - та учительница?
действие: ответить
Ума | 2 октября 2005
Полностью согласна с автором статьи.. На 100%. А вы, уважаемые родители, отправляя своих детей каждый день в школу, непременно напоминайте им, какое дерьмо школа, какая сволочь их классный руководитель, и какое убожество учителя-предметники. Тогда, будучи взрослыми, они будут оставлять такие же комментарии как и те, кто сейчас оставляет их на форуме Комсомолки.
действие: ответить
Гость | 2 октября 2005
Как все легко и просто, нашли врага. Бей учителей. В нашей истории было не раз, и все повторяется.
1) Корни всей этой истории не в школе, как бы многим не хотелось бы это увидеть. А в самой системе.Разговоры о запрете усыновлениями сирот иностранцами из той же серии. Жаль ребенка, но сейчас надо серьезно задуматься и сделать выводы, почему это могло произойти. Мы ведь ничего не знаем о ребенке, почему он сирота.Что у него творится дома? Почему же здесь молчат журналисты?
Безусловно, вина учителя есть и страшная, но это скорее всего не единственная причина такого трагического исхода.
2)Хватит все время говорить о зарплате. Кто не любит эту работу, ему всегда будет мало.
Уважающий себя учитель не говорит о том, что он нищий, а идет и зарабатывает, давая уроки и консультации по совсем другим расценкам. Кричат те, кто не могут. Не надо так огульно обо всех. Если вам не повезло, и вы не можете за все года вспомнить хоть одного добрым словом, то это ваша беда, а не вина школы. Вам не повезло. А вот мы продолжаем встречаться и недавно отметили 83-летие нашего любимого учителя, горюем о тех, кого уже нет.
3) О поборах в школе. А не вы ли дорогие родители, несете подарки, чтобы ваш ребенок смог закончить 11 классов, не имея способностей и желания?
4) Абсолютно права Z.U.Образование поставлено на колени всеми чиновниками,доходит до абсурда-нельзя купить карандаш без согласования с роно, и т.д.
действие: ответить
Froggy | 3 октября 2005
М-да... Юра, могу сказать что здесь Вы НЕ ПРАВЫ -- именно так, большими буквами. Не надо обобщений -- Вам, вроде, до сих пор был присущ хоть и не всегда бесспорный, но взвешенный и рациональный взгляд на вещи. Здесь, к сожалению, я этого не вижу... :(
>>Я не защищаю учительницу, которая оказалась повинна в трагедии. Прямо повинна или косвенно — докажет (если докажет?) судебное разбирательство.
То есть, принимаете как факт, что виновна? То есть, сомнений в фактической стороне дела у вас в принципе нет (подачу материала журналистами и методы их работы пока оставим, это разговор отдельный)? Уже исходя из этого, эпитеты для характеристики такого, прости Господи, "учителя", которые Вы привели -- действительно самые приличные из того, что приходит в голову. Про судебное разбирательство -- это у Вас юмор такой, или как? Если Вы искренне верите в судебную систему и в то, что она способна доказать вину или невиновность человека -- можете дальше не читать. Прошу прощения за отнятое у Вас время.
>>Да, бывает в жизни все — и людей «срывает с катушек».
Ну нет, это не "срывание с катушек" -- человек, который издевается над учеником, (или у Вас есть иное определение для "принудиловки" по уборке класса?) -- садист по натуре, уж извините.
>> Было ли это планомерное, рассчетливое доведение подростка до суицида или…? «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется». Такое может случиться с каждым, стоящим перед классом. Абсолютно с каждым! Неосторожное слово, непродуманный поступок — и подобный рецидив. В душу другому не залезешь. Об этом знаешь, помнишь, но все живые люди.
См. комментарий в предыдущем параграфе.
>>Закройте рты! И заткнитесь! У вас нет никакого права об этом судить, потому что на основании этой макулатуры никакой объективной картины вы не получите. И пишут эти опусы охотники за клубничкой, озабоченные лишь тем, как бы достать «чо погорячее». И никто не дал вам права, болезные, судить этого учителя.
Сильно. Однако, уважаемый, кто дал ВАМ право претендовать на знание объективной картины? Человек с мозгами вполне сможет (на основании информации из различных источников, а не только КП, которую я и сам на дух не переношу со времен приснопамятного "Рагу из синей птицы") с достаточной степенью приближения представить ФАКТЫ, абстрагируясь от их интерпретации журналюгами. Судить учителя, издевающегося над учеником, у меня и у других есть ПОЛНОЕ право, тем более, если финал оказался настолько трагичным.
Я считаю, мне в школе повезло с педагогами. Однако, как говорят, в семье не без урода. После одного достаточно незначительного конфликта в классе и последовавшим за ним вызовом матери для беседы в кабинете директора, та учительница для меня -- пустое место. Я считаю ниже своего достоинства поздороваться с ней. То, что через несколько лет она стала завучем моей бывшей школы, говорит о том, что люди, которых на пушечный выстрел нельзя подпускать к образовательной системе, на самом деле весьма неплохо в этой системе устраиваются...
действие: ответить
Ulan | 3 октября 2005
Ну во-первых конституция РФ гарантирует свободу слова..))) Так что писать ЗАТКНИТЕСЬ ШАВКИ не политкорректно.(Кто там призывал жалеть чеченский народ? Кто там МБХ обожает?)
Кроме того мальчик тоже виноват, когда то у меня тоже были мысли о суициде, так вот я этого не сделал- а вот ели бы я это сделал- я был бы ИДИОТОМ! ОН убил себя из-за того что его унижали другие.Глупо. Хотя мне конечно его жалко.
А учительница СУКА!!! Если суицид не спланирован, то именно она унмжала мальчика!
И меня раздражает попытка представить всё как несчастный случай-дескать она не хотела ничего такого 1,5 года гнобила и не хотела. Если бы мальчик был суперчуствительным(попросту Психом) он бы в норм. школе не учился. Так что не надо ля-ля.
Ну а реакция журналистов-если бы они молчали то это была б полнейшая утопия. А то что работу срывают- так не фиг всякое ГАВНО в школу брать, которое детей унижает, кто за сотрудников отвечает? Говорите ДЕНЕГ НЕТ , тогда увольняйтесь и идите к чёртовой бабушке, а если вы остаетесь то извольте всякое Г не брать- это ОТВЕТСТВЕННОСТЬ!
Но я не считаю что после этого все учителя сволочи. Этот суицид просто показывает состояние нынешней образовательной системы, когда всякое Г иногда берут на работу.
Мальчика очень жалко. А вот то что написано в этой статье-это СТРАШНО, когда даже такой учитель как Ю.В защищает это Г становится страшно, уж не считают ли другие другие учителя её героем?!! Ю.В ВЫ написали этот енот ТОЛЬКО потому что ЭТО произошло в ВАШЕМ районе. И кстати почему это я и др люди не имеем права это обсуждать-мы что идиоты?
Хотя мальчик поступил глупо мне его очень жаль.А образованием в стране надо заниматься.
Суицид меня не очень задел(Бывает... Я сам был рядом.), а вот ваше отношение к проблеме просто-............!!!!
действие: ответить
Б | 3 октября 2005
"Закройте рты! И заткнитесь!" Хорошо сказано, почему-то сразу вспомнилась родная школа. Ну, да, ведь бывший педагог пишет. Повезло детям, что такой из школы слинял. А то: "Я 6 лет стоял перед классом." Ну, и...? Сбег? ..и всем стало хорошо. А вот эта училка не сбежала. И стало плохо. :(
действие: ответить
BlackBox | 3 октября 2005
Детей жалко.
Умных и честных журналистов не встречал.
Теоретически (мне говорили) - такие есть.
Не знаю.
Но, какими бы они ни были, если хоть частично описанное ими есть правда - то плохо.
То, что на уровне РОНО полно дебилов - к сож., так было почему-то всегда. Так что до истины никто копать и не собирается. Для них было и будет главным в любой ситуации грамотно отписаться туда, повыше, дебилам верхнего уровня, предварительно назначив виновных.
Так что действие равно противодействию - наезд журналюг компенсируется бурной деятельностью по.
А дети останутся за скобками.
действие: ответить
Goga | 3 октября 2005
Вот еще информация к размышлению из сегодняшней колонки новостей "Эха Москвы":
11:17 03.10.2005
Людмила Путина призывает соблюдать права детей, причем не на словах, а на деле.
Первая леди хочет, чтобы у детей было счастливое детство не только в нашей стране, но и во всем мире.
- Хороший пиар - своевременный пиар.
действие: ответить
Гаджи | 3 октября 2005
Уважаемый Ээльма!
Единственный совет, который я могу дать "образованию Питербурга" нанять "кризисного менеджера" в лице человека умеющего общаться с прессой. Контакты на всех уровнях нужно закрыть и общаться с прессой только через одного человека (+ возможно руководитель образования СПб). Еще не поздно.
Насчет Ваших оценок СМИ и "закройте рты" это эмоции, которые очень мешают.
Наша страна "пережила" Беслан.
Мои соболезнования семье погибшего мальчика, его брату, бабушке и отцу.
действие: ответить
Журналюга | 3 октября 2005
Уважаемый Ээльмаа!
Я - журналюга, один из тех, кого вы так презираете. Вы считаете себя очень мудрым. Почему же вы тогда не можете догадаться: журналисты становятся "шавками" только по одной причине: чиновники, в том числе и образовательные, как только "обосрутся", сразу же пытаются стать ко всем нам задницами (мол, не ваше дело, юродивые непрофессионалы) вместо того, чтобы нормальным языком объяснить, почему такие гадости происходят в их ведомствах. А весь разбор данного случая сведется к обычным вещам: училку уволят, школы потрясут еще пару месяцев... И все! А о бедном мальчишке будут вспоминать только журналисты. Чиновники же будут думать только об одном: как бы бы из-за этого пацана бестолкового меня не уволили. А то где же я еще смогу лупить столько денег на ровном месте.
действие: ответить
Юра | 3 октября 2005
На самом деле затронуты две проблемы. Первая касается вопроса взаимоотношений между учителем и учеником. Здесь, как мне кажется, двух мнений быть не может: учитель, как бы он ни был задолбан своими проблемами, отношением к своей профессии со стороны государства и т.п., должен понимать человеческую психологию и психологию ученика, в частности, и быть в первую очередь педагогом. Он должен быть очень уиным человеком и, наверное, больше чем кто бы то ни было оценивать свое поведение и последствия своих слов и дел. Недостаточно знать предмет, надо осознавать, что ты Учитель и не вправе давать характеристики ученикам, не связанные с вопросами учебы, или выражать иным образом свои антипатии к конкретным людям. Если это кому-то сложно в силу характера или недостатка ума или такта, то не надо идти в эту профессию. Я думаю, что большинство из нас сталкивалось в школе с бестактностью и хамством "педагогов". Мне одноклассница тут привела пример, который я сам, конечно, не помнил, но который ей зато очень хорошо запомнился. Классе в 8, когда ввели для девочек новую форму, эта моя одноклассница какое-то время продолжала ходить в прежней форме. Так директриса нашей школы поставила барышню возле парты и перед всем классом сказала: "Если у твоих родителей нет денег на то, чтобы купить тебе новую форму, ты скажи нам, класс скинется и соберет тебе." Это нормально, скажете? У барышни психика была стойкая, вешаться не пошла, но нельзя утверждать, что подобные заявления не сподвигли бы более трепетную душу на что-нибудь неадекватное. Так что мое мнение всегда было таково: не умеешь нормально общаться с людьми - не лезь работать в школу. Это требует особого воспитания и навыков.
Вторая проблема - это журналисты. Тут я с автором согласен на все сто. Степень уродства отдельных представителей этой профессии просто немыслима. Но тут, видимо, уже ничего поделать нельзя. Всем бы нам хотелось, чтобы журналисты были тактичными и умными (как и учителя :)), но видать, в эту профессию тянет многих моральных уродов. Естественно, как и везде, попадаются нормальные люди. Но то, что иногда приходится читать, просто шокирует. Иногда приходит в голову, что если бы что-нибудь подобное писали бы о тебе, то точно можно было повеситься, настолько это пошло, низко и дико. В погоне за жареными фактами и сенсациями люди просто теряют последние остатки совести... Умным людям совет: не читайте желтую прессу, ощущение при случайном прочтении возникает, как будто в дерьме искупался... Как говаривал профессор Преображенский: "И не читайте до обеда советских газет." - "Так ведь других нет" - "Вот ничего и не читайте..."
действие: ответить
Павел | 4 октября 2005
Мне 29 лет. И я уже ДАВНО научился фильтровать любое освещение событий. И когда в уши льют ярковыраженное дерьмо, пардон, плевать я на это хотел - у меня свои мозги есть.
В данном конкретном случае - есть факты. Пацана заставляли убирать в классе? Унижали его этим (любой мужчина в подобной ситуации сочтет себя оскорбленным, тем паче подросток)? Где человеческое понимание людей у представителя одной из самых человеколюбивых профессий?
Если на первый вопрос ответ - да, значит прямой путь в учреждения ГУИН этой дамочке
действие: ответить
Andre | 5 октября 2005
В 29 лет уже можно "легко фильтровать факты".
меня в освещении данной ситуации больно резанул несколько другой аспект, чем автора:
взрослые люди совсем забыли, что эти телерепортажи, эти газетные статьи сейчас захлебом читают-смотрят _дети_. и из 8 класса и младше. Те, кто еще не умеет не только "фильтровать факты" но и адекватно реагировать на кажущиеся им неразрешимыми ситуации.
Мальчика этого уже не вернешь.
Учительницу эту в школе тоже мы вряд ли увидим...
А сколько _детей_ после этой вакханалии подтолкнут к _такому_ решению жизненных конфликтов - об этом кто-нибудь из любителей жареного думает?
Тихо такие вещи надо разбирать. Не вынося за пределы "соответствующих органов".
действие: ответить
Владимир | 5 октября 2005
Учительница, безусловно, виновата в том, что давила на мальчишку, унижала и, собственно, уборками, и требованиями перемывать полы (если он все-таки мыл - что еще было нужно?!!). Но, насколько я понимаю, на нее саму давила директриса. Это жирная крыса требовала внести свои деньги, коль та не может собрать с учеников...
Учительница будет наказана - и "волчьим билетом", и судимостью, а, может, и сроком.
Но директрисе все сойдет с рук, нет же такой статьи как "доведение до доведения до...".
А она виновата больше и прежде всех.
действие: ответить
Чижик Мария | 5 октября 2005
То,что у журналистов уже давно смещены акценты, это факт... Но то,что школа наша тяжело больна- это тоже факт. Помню свою школьную жизнь- в 60е... Осадок еще тот, особенно о классной...Хотя с другими учителями общаюсь до сих пор.А та тоже была математичкой...Если мы в 9 классе узнали, что её не будет и исполняли танец маленьких папуасов на первом этаже от радости, да так, что с третьего спустилась директрисса, посмотреть, что там происходит, то о чем говорить...И вообще я хочу сказать, что в педагогику идут люди не потому, что любят детей, а потому, что в Педагогический конкурс меньше- легче поступить...И плюс -ученик незащищен, его легко унизить, а зачастую учителя, сами ущербные люди, вот и повышают свою самооценку, за счет унижения того, кто им не может ответить.
действие: ответить
Вадим | 5 октября 2005
Вчерашняя передача А.Малахова ещё раз подтвердила, что в этой трагедии больше вопросов, чем ответов. Мне не понятно, почему Рома адресовал свою предсмертную записку не бабушке, не старшему брату, с которым вместе жил, а своему однокасснику. Может, между ними было какое-то пари? Мне не понятно, почему мальчик выбрал платформу не в Красном селе, где он жил и где располагалась школа, а через две железнодорожные станции. Если учительница так ненавидела Рому Лебедева, то почему на всех классных фотографиях, которые мы видели по телевидению, мальчик стоит рядом со своей учительницей? Учителя, как правило, ставят рядом с собой наиболее любимых своих учеников. Я не могу понять, почему бабушка Ромы в день трагедии с полным спокойствием отвечала на вопросы тележурналистов? В этой страшной ситуации мы, к сожалению, не можем выслушать пострадавшую сторону и основываем свои заключения только на записке мальчика и на своих эмоциях. А вместе с тем, Рома лишил жизни как себя, так и свою классную руководительницу, так как какой бы не был итог расследования, невозможно будет Елене Аркадьевне жить дальше в общепринятом понимании этого слова. Все из нас прошли через школу, каждому из нас приходилось мыть полы, убирать класс, сдавать деньги. В этом я не вижу ещё состава преступления. Экономическая ситуации последних лет в нашей стране уже всех приучила к тому, что за всё мы платим: за школу, за медицину, и.т.д Но это вовсе не означает, что все учителя - суки, все - врачи - сволочи. Более того, чем выше мы оплачиваем услуги репетиторов и врачей, тем более благосклонно мы о них говорим. Поэтому, мне кажется, что дело не в деньгах. Мне кажется, что основной причиной этой трагедии (могу судить только по опубликованным в прессе деталям и фактам) стало одиночество этого подростка, так как друзей у него не было, со старшим братом, судя по всему, отношения тоже складывались не лучшим образом, бабушка никогда его не защищала, а только говорила: "Терпи, Ромушка, терпи". Но даже взрослый человек не может терпеть до бесконечности. А в 14 лет весь мир выглядит по другому. Мне только очень жаль, что эту человеческую трагедию никто не смог предотвратить.
действие: ответить
* | 5 октября 2005
все это гавно то что вы сдесь обсуждаете первопричина это деньги.если бы не было попборов в школах то все было бы хорошо
действие: ответить
xupypr | 5 октября 2005
Когда я вчера смотрел по "дуроскопу" передачу об этом событии, мелькнула мысля "Ээльмаа будет защищать учительницу".
Полез в сеть. Проверил. Ага! Возьму с полки пирожок.
Юрий очень старался нагнать туману и перетянуть общественное мнение на другую сторону улицы, и ему это вполне удалось.
А теперь возьмем "Малую Информационную Водовыжималку" и засунем в нее вышенаписанный текст.
Останется следующее:
1. Журналисты - сволочи
2. Учительница святая (по определению), а все остальные врут.
3. Учителей не любят, обижают, ненавидят.
Ну что ж - с этим уже можно работать дальше.
Журналисты, бесспорно, сволочи. Но к великому сожалению они первыми предоставляют информацию, и без них не обойтись (пока).
То что Юрий защищает "своих" это конечно вполне понятно и естественно, но уж очень попахивает "собакой Павлова", то есть насмерть вбитым рефлексом.
Учителей любить надо... Но извините - любовь, дело добровольное.
А если засунуть все в "Большую Информационную Водовыжималку", то от всего вышесказанного останется одна фраза:
"ОНА ВЫМОГАЛА У НИЩЕЙ БАБКИ БАБЛО!"
Вот именно за это она и сядет. А если и не сядет - все равно учить она больше никого не будет, за что огромное мое спасибо "сволочам журналистам".
действие: ответить
Сергей | 5 октября 2005
Сегодня в системе образования сложилась патовая ситуация. Все школы сидят на финансовой игле, и слезть с неё возможно только при кардинальных изменениях в системе государственного финансирования школ. Если бы все граждане РФ свято соблюдали закон, то все муниципальные школы закрылись бы ещё 8 лет назад в связи с массовым уходом учителей на другую, более высоко оплачиваемую работу. Такая ситуация заставила бы государство принять неотложные меры. Однако этого не произошло, так как директора школ стали идти на самые рискованные финансовые нарушения, чтобы только удержать педагогов. Даже сегодня, когда закон запрещает работать педагогу более, чем 18 часов в неделю, большинство учителей работают «под завязку». И выхода нет, так как работать некому. В школу молодые специалисты не идут!
Если кто-то из вас в течение последних двух лет работал в бюджетном учреждении, то знает, что на те денежные средства, которые отпускаются нашим государством, можно закупить бумагу, кнопки и скрепки путём таких запутанных бумажных процедур, что многие директора просто не пытаются это сделать.(Кто додумался обязать бюджетные учреждения покупать кнопки через тендерные торги?)
Я всё время задаюсь вопросом, почему страна, у которой не хватает средств на финансирование социальной сферы, содержит такой колоссальный чиновничий аппарат. Обратите внимание на здание в Москве на Лисичанной улице. Это Федеральное министерство образования. Только в этом здании содержится несколько тысяч чиновников. Зайдите внутрь, вас свободно пустят, загляните в любой кабинет. Вы нигде не увидите людей, которые были бы заняты работой. А теперь представьте себе сколько таких учреждений по стране? Надо финансировать школы, больницы, поликлиники и.т.п. напрямую, без посредников. Финансировать и контролировать. А если виновны в растрате, наказывать. Но надо дать возможность честно работать и выживать.
Сегодня профессия учителя в нашей стране унизительна. У учителей остались только обязанности, а прав нет. Тот, кто кричит о том, что «не нравится зарплата – уходите», забывает, что у него тоже есть выбор: не нравится школа – идите в другую.
Тот, кто не работает с детьми, не имеет ни малейшего представления о трудности этой профессии, о том, какой колоссальный социальный разрыв сегодня между детьми, о том сколько больных детей учатся в обычных школах. Всё это, безусловно, не может оправдать уже произошедшую трагедию, но почему все эти вопросы не интересуют журналистское сообщество?
действие: ответить
QQ_@@ | 5 октября 2005
Этот 14-летник подросток - герой. Своей смертью он выразил протест против бесчеловечного обращения взрослых с детьми: отца, учителей, школы, чиновников, правительства, государства, общества.
У него не было выбора того, в какой стране и в какое время родиться. У него было право умереть. Остается вспомнить финал "Ромео и Джульетты" Шекспира:
"Мы все наказаны".
У общества, в котором 14-летние пацаны кончают жизнь самоубийством нет будущего.
действие: ответить
QQ_@@ | 5 октября 2005
В Петербурге, по статистике, ежегодно кончают жизнь самоубийством около 1000 мальчиков и девочек в возрасте до 18 лет. По данным медиков, только четверть из них страдает нервными заболеваниями. Наиболее частая причина самоубийства - безнадежность, отсутствие смысла и цели в жизни.
http://www.regions.ru/newsarticle/news/id/1902658.html
действие: ответить
"Комсомолка" - бульварная "желтая" газета | 5 октября 2005
Вот более взвешенная позиция "Известий":
Вера Аркадьевна Шелдухова (ее нынешняя фамилия, после недавнего замужества, - Новак), классная руководительница Ромы Лебедева, согласилась дать интервью "Известиям".
известия: Что произошло между вами и Ромой 20 сентября?
Вера Шелдухова: Абсолютно ничего. Я пригласила Рому на дежурство и вместе с ним подежурила. Разговаривала с бабушкой в этот день… Рома не сдал деньги на ремонт, но проблема была не в этом: у нас многие родители не принесли всю сумму, кто-то вообще не мог сдать деньги. В таких случаях мамы, папы или сами дети помогают, например, в подготовке к ремонту или в уборке после него. Никто не считает это зазорным, унизительным. Учителя всегда в этом участвуют. Но Рома не помогал ни летом, ни в сентябре, когда в школе состоялся, по сути, второй ремонт, в котором участвовали уже все ребята. Он не пришел ни разу. И 15 сентября, на второй день занятий, я попросила его хоть как-то поучаствовать в работах и предложила подежурить по классу две недели. Так, как обычно дежурят все ребята. Мне казалось, он должен был принять хоть какое-то участие... Рома согласился. Но не остался дежурить ни в этот день, ни в следующие.
известия: Сколько раз Рома дежурил?
Шелдухова: Один раз - 20-го числа. Я ему помогла: сама поставила стулья на парты и принесла воду. Взяла швабру, тряпку, показала ему, как отжимать, показала, как мыть. И спросила: "Есть в этом что-нибудь обидное, что-нибудь унизительное?" Он сказал, что нет. И пообещал завтра дежурить. Но я уже поняла, что он просто не умеет этого делать, поэтому попросила завтра просто подмести в классе.
известия: Вы знали о коллективной жалобе родителей насчет того, что вы били детей туфлей? И почему дети молчали об этом целый год?
Шелдухова: Думаю, потому и молчали, что «истории», как вы говорите, не было. Кстати, коллективной жалобы, по-моему, тоже не было. Понимаете, это была игра, шутка. Я уж не помню, в чем они там набезобразничали год назад. И я спросила: ребята, ну что мне с вами делать? Написать вам замечание в дневники? Настучать туфлей? Они засмеялись и закричали: «Туфлей, туфлей!». Понимаете, наказание было переведено в шутку.
известия: Вера Аркадьевна, вы педагог, давно знали Рому. Что могло заставить его пойти на такой шаг?
Шелдухова: Скажите... Вы не знаете, где его дневник?.. У него в дневнике были выставлены прогулы за субботу, они с ребятами ушли с двух последних уроков. И 20-го числа я сказала об этом по телефону его бабушке. Она об этом не знала, значит, дневника не видела. Дети ведь часто в таких случаях говорят: дневник в школе. Возможно, бабушка потребовала его принести... Наверное, он запутался, искал выход...
известия: Сколько лет вы работаете учителем?
Шелдухова: Двадцать девять.
известия: Вам рано или поздно придется туда вернуться. Как вы представляете свою встречу с детьми?
Шелдухова: Нет, в школу я, конечно, не вернусь...
известия: Именно в эту?..
Шелдухова: Нет. Вообще не вернусь.
http://izvestiya.ru/community/article2776207
действие: ответить
MerlinFromShadows | 5 октября 2005
Мой ник довольно известен, не буду говорить что-то мимо этого...
Меня коробит одна фраза:
"С тех пор почти три недели, когда заканчивались уроки, Вера Аркадьевна заканчивала день в 8-м «В» фразой: «Все свободны. А ты, Лебедев, останься. Бери швабру, ведро - и вперед»."
ДАЖЕ у нас - в маленьком провинциальном
городке, труд уборщицы оплачивается 1300-1500 руб. в месяц
простой расчёт - ПРОСТООООЙ!!! говорит, что неделя работы стоит как раз 350 заветных рублей...
Int, Ума - коменты глупы
BlackBox - коменты злые
Гаджи - согласен....
Вадим - ИМХО, очень близко к истине
Сергей - ДА! ДА! и ещё раз ДА!
xupypr - это и есть "собака Павлова"
QQ_@@ - у меня мало цензурных слов.....
скажу проще... ЛЮБОЙ.. ЛЮБОЙ!!!!! решивший покончить жизнь самоубийством, в моих глазах будет выглядеть полным (цензура)!!!
Меня коробит ОДНО!! почему... ПОЧЕМУ!?!?!? НАШ народ!!!!! так стремиться к пендосовско....тьфу..... прошу прошения... к американскому мышлению!!!!!
У ВАС нет своих мозгов!?!?!?
ВЫ - стадо баранов?!?
Да поймите же!!! Вспомните Грецию! Спарту!!!
Я НИКОГО НЕ ОПРАВДЫВАЮ!!!
НО И НЕ ЗА КОГО НЕ РАТУЮ!!!
ПУСТЬ РЕШИТ СУД!!!!!!! В КОНЦЕ ТО КОНЦОВ!!!!
РРРРРРРРРРРРРРРР!!!!!
действие: ответить
QQ_@@ | 5 октября 2005
2 5.10.05 20:35 MerlinFromShadows [Гость]
Я могу только повторить:
у общества, в котором 14-летние пацаны кончают жизнь самоубийством, нет будущего.
Мозги СЕБЕ прополощите.
Чем вы их там полОщите?
действие: ответить
К | 5 октября 2005
"у общества, в котором 14-летние пацаны кончают жизнь самоубийством, нет будущего." -
- тогда у Японии и США, а так же вообще у всех стран нет будующего. - Сначала научись думать, а потом лезь писать для других, ублюдок!
Ясно, что учительница обделалась, но на самом деле, если кто не хочет - его никто на такое не подвинет, а если кто захотел, то для него любая причина годится.
действие: ответить
Л | 5 октября 2005
"если кто не хочет — его никто на такое не подвинет, а если кто захотел, то для него любая причина годится"
тебя нужно выебать вкруговую, мудак, и тебе тоже захочется
действие: ответить
Alex | 6 октября 2005
Явный перебор... Всего хватает, наездов на учительницу, на журналистов, на чиновников, на систему. Актуальной информации нет вовсе.
Как можно судить о чем то не имея представления о предмете. Только эмоции. Особенно стараются обиженные (системой образования,журналистами, чиновниками и т.д.) - как же можно сейчас оторваться на конкретном учителе(или всех журналюгах оптом. В годы моей молодости фильм был - там один рас3,14здяй тренировался, записки писал: в моей смерти прошу винить Клаву К. А если бы он с такой запиской в кармане под трамвай загремел? Так что не надо делать выводов посмотрев 30 сек. ролик в новостях и тем более под впечатлением истерик Малахова.
действие: ответить
Goga | 6 октября 2005
Цитата: "В Петербурге, по статистике, ежегодно кончают жизнь самоубийством около 1000 мальчиков и девочек в возрасте до 18 лет. По данным медиков, только четверть из них страдает нервными заболеваниями."
Ну и что? А в других городах? Других странах? Мы пока, к счастью, не на первом месте.
А будущего действительно нет. Но не поэтому. Его просто - НЕТ.
Раньше - было: космос, коммунизм, освобождение угнетенных народов... А теперь - нет.
действие: ответить
2 6.10.05 01:03 Goga | 6 октября 2005
Опять я слышу сладкие дьявольские речи: коммунизм, космос, освобождение народов...
Мне по фигу, что там происходит в США, Японии или Швейцарии (в которой, как ни странно, самое большое число суицидов среди молодежи) - я русский, и меня беспокоит прежде всего здоровье собственной нации.
Нация больна. Ее надо лечить. Почему в проклятых капиталистических странах человеку легче жить? Он всегда может БЕСПЛАТНО прийти в церковь и исповедаться или попросить у святого отца совета. Он может (уже за деньги) пойти к своему психоаналитику и тоже облегчить душу. Во Франции есть БЕСПЛАТНАЯ служба, куда может обратиться АНОНИМНО любой, подвергнувшийся сексуальному насилию - никто не спросит ни имени, ни адреса - важно помочь душе обрести покой и облегчение.
Есть это все в Росии? Нет! Вам, журналистам не за жареными фактами надо гоняться, а помогать поддерживать нормальное психическое здоровье нации. Это ваша прямая работа. Не можете, не умеете - не фиг было идти в журналистику.
Всё.
действие: ответить
Сергей | 6 октября 2005
К сожалению так называемые поборы в наших школах распространены. Школы требуют с учащихся деньги и помощь на ремонт, охрану, хотя это дело добровольное. Школа - государственное учреждение и финансироваться она должна из государства, и о безопасности наших детей должно так же заботиться государство. (Я считаю, что платить за эти услуги должны родители детей-иммигрантов. Они живут в России, но не являются гражданами страны, следовательно не платят налоги в казну. У нас в городе хотели так сделать, только не имеют права, нет такого закона). В общем нужно знать свои права и отстаивать их.
Что касается учителей, то всем давно должны быть известны поговорки "Учитель всегда прав!", "Учителей не судят!". Всякие конфликты с учителями себе дороже. Я конечно не говорю, что все они такие... Просто некоторые, уверенные в собственной безнаказанности и всемогуществе, позволяют себе хамить и унижать детей. Наверное они думают, что их "умные фразочки" дети не понимают. А всё наоборот, прекрасно понимают, и это очень обидно слышать в свой адрес "комплименты" под общий хохот аудитории. В лучшем случае это будет продолжаться до тех пор, пока пыл зарвавшегося учителя не охладит зашедшие в школу мама или папа. У меня было достаточно таких несправедливостей и вот пример: В школе новый учитель физкультуры. Конец четверти и выставление итоговых оценок. Классный руководитель говорит, что мне авансом поставили тройку по физ-ре за многочисленные пропуски занятий. Я пытаюсь объяснить ей, что это не так и я посещал все уроки, на что она, уверенная в своей правоте, мне с криком отвечает "Закрой рот!", "Ты псих!", "Сходи к невропатологу!". После я весь в слезах бегу в школу с мамой разбираться. И оказывается, что физрук просто меня с кем-то перепутал, потом передо мной и мамой долго извинялся. Классный руководитель же сразу сама заткнулась! Вот так и произошло. Это объясняется тем что она не захотела меня послушать, не разобравшись в проблеме стала кричать на меня. Учитель может быть строгим, но почему его должны бояться? Почему должны молча терпеть оскорбления и унижения, исходящие из его уст?
Жалко Рому, что так закончилась эта история. В любом случае его жизнь не стоила всего, что произошло. Так получилось, что в какой-то момент он почувствовал, что не сможет справиться со сложившейся ситуацией и поэтому решился на этот шаг. На мой взгляд это была минутная глупость, прошло бы немного времени и он понял бы, что не стоит умирать из-за этого паршивого учителя и не сделал бы так. Ведь можно было найти другой выход? В такие моменты нужно думать о хорошем в жизни…
Если то что сообщалось в СМИ правда, и этот учитель Вера Аркадьевна Шелдукова действительно сделала плохо Роме, то что ещё можно про неё сказать… скотина конченная она… пусть теперь мучается, если хоть капелька совести в ней есть…
PS. Думаю, что наравне с антипропагандой курения и наркотиков в школах следует читать лекции на тему суицидов, и как следует себя вести, если такая мысль пришла в голову. Дети должны знать куда следует обращаться, когда им плохо и они нуждаются в помощи. И они должны быть уверены, что их обязательно защитят и помогут.
действие: ответить
IceZone | 6 октября 2005
(онимаете, это была игра, шутка. Я уж не помню, в чем они там набезобразничали год назад. И я спросила: ребята, ну что мне с вами делать? Написать вам замечание в дневники? Настучать туфлей? Они засмеялись и закричали: «Туфлей, туфлей!». Понимаете,наказание было переведено в шутку)
Какая хорошая шутка.. а били сильно? раз ученики рассказали родителям эту историю?!!
(Да, случилась трагедия. Трагедия страшная, страшнейшая. Погиб ребенок. Ситуацию усугубляет то, что он был сирота, не отличался, как пишут, девиантными проявлениями. Жалко бабушку, с таким трудом поднимавшую внуков — вряд ли после ТАКОГО ей суждена долгая жизнь)
Вот это настоящий цинизм.. ребенок покончил жизнь самоубийстовом (!!) по причине нервных растройств... и расстройства были связаны с издевательством учителя!
(Так вот, отвечаю всем и разом. Закройте рты! И заткнитесь! У вас нет никакого права об этом судить, потому что на основании этой макулатуры никакой объективной картины вы не получите. И пишут эти опусы охотники за клубничкой, озабоченные лишь тем, как бы достать «чо погорячее». И никто не дал вам права, болезные, судить этого учителя.)
Никто этого учителя не судит - все только высказывают свое мнение!! И получается что у этого учителя рыльце в пушку - она вообще ни в чем не виновата - но факт: ребенок погиб!
Что касается интервью с "училкой" - неужели вы думаете о том, что всё это - чистейшая правда?? не будьте так наивы... но сейчас уже ничего не вернуть - ребенок погиб, поезд уехал (в переносном смысле).
Про то, что "училка сорвалась" - это её от ответственности не освобождает. Но возможно - всё по другому.. ребенок просто переутамился, разочаровался в своей жизни, обидился на весь мир и решил таким образом освободиться от навалившихся на его хилые плечи проблем и не просто не выдержал и покончил жизнь самоубийством...
Всё выше сказанное - моё ИМХО и обобщению не подлежит.
действие: ответить
Елена | 9 октября 2005
Трогательно всё, но неубедительно. Я знаю человека, который пытался покончить с собой в 17 лет, из-за колготок, которые он якобы порвал у одноклассницы, а та пожаловалась учительнице. Один разговор учительницы с ребёнком, который был невиноват. Хорошо, что удалось спасти. А уж постоянныё унижения... А нам пора научиться защищать хотя бы своих детей, потому что мальчик погиб от того, что его защитить было просто некому.
действие: ответить
Михаил | 10 октября 2005
Никого не оправдываю, никого не обвиняю, один вопрос автору, который жалуется на тяжелую жизнь педагога: Вас принудительно заставляли на педагога учиться? Объясню почему: я военный, и у меня никогда не возникало мысли жаловаться на плохую жизнь, потому что я САМ выбирал свою профессию, и всегда старался соответствовать своему выбору без оглядок на плохое отношение, обеспечение, и т.д, и т.п. ...
действие: ответить
Михаил | 10 октября 2005
Никого не оправдываю, никого не обвиняю, один вопрос автору, который жалуется на тяжелую жизнь педагога: Вас принудительно заставляли на педагога учиться? Объясню почему: я военный, и у меня никогда не возникало мысли жаловаться на плохую жизнь, потому что я САМ выбирал свою профессию, и всегда старался соответствовать своему выбору без оглядок на плохое отношение, обеспечение, и т.д, и т.п. …
действие: ответить
Наталья | 10 октября 2005
Я училась в школе №262 и знала Веру Аркадьевну.
Это добрый, отзывчивый человек.
То, что сейчас происходит, просто не укладывается в голове...
действие: ответить
OldDream | 10 октября 2005
Люди! Не надо искать виноватых среди учителей и среди учеников. Виновато в первую очередь само государство. Систему образования развалили уже очень давно. Когда то СССР занимал первые места, а теперь плавно скатывается в пропасть третьих стран. Скоро основным общим образованием будут первые три класса. А потом либо за деньги, либо иди работать.
Прежде чем, обвинять учителя в том, что он сволочь стоит задуматься, а куда собираются деньги? Что, учитель их себе что ли на карман положит? Или вы предлагаете учителю из своего кармана оплатить ремонт кабинета, покупку методической литературы и учебных пособий.
В то же время посмотрите на отношение родителей к школе. С одной стороны школа ОБЯЗАНА научить и воспитать мое чадо, государство ДОЛЖНО все это оплатить!!! А вы, многоуважаемые родители, что ВЫ сделали для того чтобы ВАШЕ чадо обучили и воспитали? Покормить дите вечером и задать стандартный вопрос сделал ли он уроки? Большинство так и поступает. Единицы занимаются детьми. НЕ СЛЕДЯТ, НЕ КОНТРОЛИРУЮТ, а занимаются, воспитывают!!!
В данной ситуации возникает вопрос, почему не решалась проблема бабушкой (сходить к директору, подать жалобу в суд и т.п., да хотя бы банальным переводом ребенка в другую школу). Почему внук ничего ей не сказал - не доверяет? Не верит, что она может ему помочь?
В то же время я не пытаюсь оправдать и учителя, не поймите меня неправильно. БОЛЬШИНСТВО учителей подходят к сбору средств дифференцированно. ВСЕ прекрасно знают, что в лучшем случае деньги сдадут только 90% родителей. в худшем 60% - это статистика. Поэтому и сумма раскидывается на тех кто постоянно сдает. Например, недавно, в детском садике куда ходит мой сын собирали деньги на игрушки. Часть родителей отказалась наотрез. Игрушки купили и как теперь поступать? Не давать детям родители которых не скидывались играть новыми игрушками?.. А как объяснить это ребенку?
Несколько лет назад я сам предложил родителям напрячься и собрать крупную сумму на обновление компьтеров в кабинете. Денег школе не давали, а обучать детей надо. Сколько я про себя нового узнал. Причем (опять же статистика) деньги быстрее всего сдают либо бедные, либо очень богатые. А средний класс трясется над каждой копейкой и считают что их постоянно хотят нагреть.
Короче говорить на эту тему я могу долго. Но все это бесполезно до тех пор пока государство не изменит свою политику по отношению к образованию
действие: ответить
Алексей | 10 октября 2005
Хочу возразить Михаилу. Да, профессию, безусловно, мы выбираем сами. Но есть ряд профессий, особенности которых раскрываются только в процессе работы. Профессия учителя напрямую относится к таковым. Ни в одном ВУЗе вам не будут объяснять, что часть детей в современных школах откровенно больны. Наряду с этим больные дети учатся вместе со здоровыми. Кто в этом случае защитит учителей от неадекватных действий больного ребёнка? Мне довелось один раз сопровождать группу восьмиклассников на летний отдых в Германию. Весь класс выехал по культурному обмену на целый месяц. Это было начало девяностых годов, к России и к детям из России было трепетное отношение. Программа развлечений и мероприятий для подростков охватывала половину Германии. Для проживания немцы выделили огромный дом, где жили только наши дети. Когда счастливая группа приехала обратно в Москву, нам прислали фотографии стен тех комнат, где мы жили. Они были разрисованы чёрным маркером фашистской атрибутикой. Никто из сопровождавших учителей не верил, что это могли сделать дети, которых в течение месяца принимающая сторона буквально носила на руках. Однако проведённое вскоре собрание подтвердило виновность наших детей. Стены разрисовывали за пять минуд до выезда, после того, как все комнаты были педагогами проверены. Выяснилось, что из 37 учеников пятеро расписывали, а остальные просто наблюдали. На вопрос, зачем вы это сделали, только пожимали плечами, один ответил: "по глупости". Нет необходимости говорить о том, что больше эту школу на отдых не приглашали.
Это один из тысячи примеров, с какими проблемами приходится сталкиваться учителям. А если поднять такие темы как школьный вандализм, употребление спиртного и наркотиков, и.т.п За всё это отвечают учителя! Не много ли ответственности за такую заработную плату?
действие: ответить
Юра | 10 октября 2005
И ве равно: не имеешь способностей к общению с детьми (любыми - нормальными и ненормальными) - не иди в педагоги. Надо понимать, выбирая профессию, что не все дети нормальные и хорошие, но при этом с каждым из них надо уметь обращаться. И при чем тут заработная плата? Любой человек, идущий в педагогический вуз и собирающийся затем работать в школе, понимает, что в нашей стране этим тяжелейшимм трудом ничего не заработаешь. Так если ты не умеешь общаться с людьми и, более того, понимаешь, что это труд неблагодарный и плохо оплачиваемый, зачем тогда идти в школу? Вот этого я понять не могу. Я, когда думал в свое время о своей будущей профессии, теоретически рассматривал вариант постпуления в пединститут в качестве альтернативы СПбГУ. Но я четко себе сказал, что несмотря на то, что я вроде могу нормально общаться с людьми, тем не менее серьезных способностей к обучению детей у меня нет, а если и есть минимальные, то моих сил и нервов на такую работу не хватит. Я буду, скорее всего, психовать, дети от меня не смогут получить всего того, что я хотел бы им дать, потому что преподавание - это не иое. Поэтому мысль, хоть и промелькнула, но была отброшена полностью. И не потому, что я был бы плохим преподавателем (объяснять я хорошо умею вроде бы),а потому, что было понятно, что эта работа не для моего характера. Примерно так же должен рассуждать по идее любой, кому приходит идея стать педагогом.
действие: ответить
Андрей | 10 октября 2005
Доброе время суток всем.Люди,о чем вы спорите.Кого вы обвиняете?Учителя,с зарплатой в 3-4 тысячи рублей?Вы им в ноги поклонитесь,за то,что за эти копейки они хоть чему-то учат ваших детей.Вы кричите в полный голос-не дадим унижать своих детей,ну так не давайте.Платите 25-35тыс. в месяц(цены г.Омска)и вашего ребенка будут увозить в частную школу,с высококлассными преподавателями,где будут его учить,кормить,воспитывать,а вечером привозить обратно.Вот там в подобном случае,будет с кого спросить.Нет денег и не нравится обращение учителя к ребенку,учите сами.Сами не можете,сидите и не п......Когда мой сын(в этом году закончил школу,поступил в универ)рассказывал что они делают на уроках(это одна из лучших гимназий города),я сказал,что открутил бы уши всем.Сын спокойно ответил,что через 10 минут письмо подписаное всем классом было бы у директора школы и пока бы учителя так поступившего не уволили,весь класс бы не посещал занятия,прецеденты были.Кстати это тоже было в восьмом классе.Учителей надо жалеть.Да у них кроме слез уже ничего не осталось.Плохой он,хороший,он учит.У нас слава богу,все окончившие школу,умеют читать и писать и бюджетные места в вузах пока еще есть.А насчет того,что плохие учителя у нас от того,что кроме пед.инст. никуда поступить не смог,ЧУШЬ.У нас в стране даже с пед.образованием всегда можно устроится кроме школы,на зарплату в два раза большую.В 14 лет все максималисты,кто из нас не обижался на учителя за двойку,за резкое замечание,за вызов родителей в школу.Ребенок захотел отомстить,и отомстил,жестоко.Наверно многие,будучи в малолетнем возрасте,в обиде на родителей думали,вот умру,а они будут плакать.У этого школьника,родителей,можно сказать не было.Я не учусь уже 24 года,и плохого об учителях давно уже не помню,помню только хорошее.
действие: ответить
Оксана | 11 октября 2005
Сама учитель уже с четырнадцатилетним стажем. Честно? Больно и обидно читать некоторые комментарии... Грязи вылили, да не вылили, выкупали в грязи с ног до головы. Обидно!
Спорить не стану... все без смысла, каждый останется при своем мнении. Но вот мысль, которая может быть западет в головы нынешних и будущих родителей: все идет из семьи. Как родители относятся к учителям, так относятся к ним и дети.
Даже не стану отрицать, есть среди учителей такие, которым только в террариуме место, но большинство люди с талантами и совестью.
Ставка учителя (в нашем городе) 2400 с копейками и это по высшей категории, то есть стака учителя, который проработал 5 и более лет. Как жить? Рецепт! Бесплатный! Берем часов побольше(в прошлом году 36, при ставке 18) если есть, сверху классное руководство (200 рублей в месяц из фонда доплат, если есть этот фонд, если не забрали управленцы), еще проверка тетрадок, калассный кабинет, все это рублей по 100-150. Складываем... Не смешно? А мне, получая зарплату, плакать хотелось! Потому что ощущения после 10 уроков в день не самые приятные! Теперь я точно знаю, что чувствуют зомби!
А урок... урок должен захватывать! Учитель увлечен, увлечен и ребенок! Горение и не как иначе. Иначе ничего путного не получается. Вот и сгораешь к десятому уроку так, что остается выжженая пустыня! 25 ребятишек - 25 характеров - 25 подходов к ним! Прибавьте сюда нервотрепку от проверок вышестоящих органов, писания кучи бумаг и т.д.
Не даром ведь умные люди посчитали - оптимальный вариант 18 уроков в неделю! Заплатите хорошо за эти часы и, уверяю вас, никто не возьмет больше!
Да, кое кто писал, что нас в школу никто из под палки не гонит. Да не гонит, тут вы правы! Но, я с выбором не ошиблась, это мое!
Дети меня любят, висят на мне как игрушки на новогодней елке, хотя и я ругаюсь иногда на чем свет стоит.)Но, они же чувствуют любят их или нет!
Только за что же так издеваться?
Скорее всего уйду я из школы! Не потому что не люблю свою работу, а потому что жить хочу не думая, купить мне сегодня себе и своему ребенку мяса(читай - фруктов, колбасы и т.д.) на ужин или подождать до следующей зарплаты и перебиться жареной картошкой с дарами сада-огорода! Вот вам и ответ! Задерганные, измотанные женщины средних лет (молодежь то не идет). Чего ждать от такого учителя?
Почему же я еще не ушла? Иногда думаю, вот придет в мой любимый класс мегера, грымза и перестанут гореть глаза у моих "бестолочей". Только это и держит...еще.
действие: ответить
Elm | 12 октября 2005
2Оксана. По ходу появления читал внимательно все комментарии. Влезать не видел смысла, хотя ряд действительно интересных замечаний тут прозвучало. Спасибо. Но тут все же скажу.
Оксана, Вы совершенно правы - каждый останется при своем малаховы и иже с ними - они были и будут всегда. Про ребенка никто уже и не вспоминает, просто использовали как повод и выкинули за ненадобностью. (Цинично? Ну что вы, до шавок мне далеко...) И все же я о другом.
Возьму на себя смелость говорить от тех, кто ко мне захочет присоединиться.
Простите.
Простите тех, кто вне зависимости от мотивов, поливает грязью, хотя не имеет на это не только прав, но и знания.
Простите наперед, ибо шариковы - они не переводятся.
Простите меня, что не смог остаться и тоже ушел из школы - да-да, именно потому, что не хочу стоять перед дилеммой "мясо-картошка".
Простите тех, кому эта тема вообще не интересна.
Простите. "Интеллигентность - это искусство быть выше" (Ю.М.Лотман). Иногда возможно быть выше времени, в которое живешь. Немногие могут. Но их Люди уважают. Простите...
действие: ответить
Zh | 12 октября 2005
Плохо, очень плохо, ошибки учителей , как и
врачей , всегда стоят очень дорого.
Жалобы со стороны учителей на низкие зарплаты, это тоже очень плохо, так как на такие деньги , могут пойти либо энтузиасты,
либо бездари, последних большинство, а мы общество получаем в результате поколение морально изурдованных людей , т.к. бездари
будут делать ошибки...и скажутся они на наших
детях.
"Зри в корень"
действие: ответить
Елена | 12 октября 2005
Вот и сегодня Малахов поднял вопрос о школе. А почему, скажите, родителя гонят из школы, вставая у него на пути? Почему устав школы хранится за семью печатями и получить его нельзя. Пробовали даже обращаться в РОНО. Там разводят руками-только у директора. Вспоминаю свою школу. Очень. Было всё. И радости, и неприятности. Одну учительницу, а это был год так 78 даже сняли с классного руководства-именно за то, что она превысила свои полномочия. Без рукопрекладства каких-либо унижений. Но это было целиком ко всему классу и родители дружно за нас вступились. И мы полгода вообще были без классного руководства. А как учитель она была очень сильным преподавателем. И против этого никто не был. И вела она нас до конца школы, но никогда никаких эксцессов или припоминаний нам чего-либо не было.
действие: ответить
ZU | 13 октября 2005
День учителя позади, тема постепенно утрачивает актуальность.
Пыл страстей стихает, накал в обсуждении «горячей темы» угасает. «Защитник детей» господин Малахов откричал истерически в телевизоре по поводу страшной судьбы погибшего ребенка и его семьи и думать о них забыл, гаснет бурное обсуждение на форуме «Комсомолки» - по одному-два поста в день.
Позади День учителя, профессиональный праздник, в который причесали всех под одну гребенку – и умных, и глупых, и добрых, и злых. В Мариинском театре Санкт-Петербурга состоялось традиционное чествование Заслуженных учителей РФ, перед ними выступила губернатор Матвиенко. Пафос выступления был примерно таким (передаю со слов трех своих хороших знакомых, там присутствовавших): «Сегодня ваш праздник, я вас поздравляю, но мы со всем разберемся». А одна моя знакомая директор школы очень выразительно попросила своих учителей в этот день не принимать поздравительных цветов и конфет, потому что «время сейчас нехорошее, вам этот букет вручат, а что за глаза скажут, в каких поборах обвинят?»
Моя коллега, учитель начальных классов, растерянно рассказывает: есть у нее в классе ребенок, за которым мама на продленку приходит с опозданием примерно в полчаса ежедневно. Елена Борисовна (так зовут учительницу) сама ведет в своем классе «продленку», она сидит с этим мальчиком, не «сдает» его с рук на руки охраннику, чтобы ребенок не торчал в вестибюле в одиночку в ожидании мамы, которой все никак вовремя не освободиться. А мальчик, остающийся практически ежедневно наедине с учительницей, когда всех уже забрали, плачет и спрашивает, что будет, если мама совсем не придет. Елена Борисовна постоянно просит маму как-то рассчитывать свое время или хотя бы внушать сыну, что ее опоздания ничем ему не грозят (и с чего бы у ребенка такой страх, какой жизненный опыт у этого малыша?) А мама резко отвечает, что она работает и отчитываться ни перед кем не обязана. И предлагает Елене Борисовне оставлять ребенка с охранником на входе, если ей полчаса лишних не посидеть. А про то, что сын ее нервничает и плачет, словно и не слышит и спокойно позволяет себе не задумываться, что просто ворует время у учительницы практически ежедневно.
В один из тех дней, когда вся страна в едином порыве линчевала собак-учителей, эта мама, в очередной раз задержавшись, уже с порога вместо «здравствуйте» швырнула Елене Борисовне: «Ну что, прищемили вам хвосты, что вы теперь мне скажете?» И учительница, растерявшись, не нашла что ответить, пробормотала только, что календарь наблюдений по природоведению нужно было сдать на просмотр еще на прошлой неделе. Но мама, исполненная праведного гнева, проорала что-то вроде «насосались нашей кровушки со своими календарями, хватит, вот даже у Малахова…» и гордо удалилась.
… В те же дни мне позвонил выпускник 1990 года – поздравить с днем учителя. Сказал добрые слова, пожелал здоровья, о чем-то спросил, что-то о себе рассказал. А в конце разговора вдруг словно выдавил из себя: «Простите нас». В первый момент я не поняла, кого, за что прощать. Возникла пауза растерянности. И он договорил: «Простите за этот дикий ор по поводу учителей. Понимаете, те, кто обвиняет, те кричат громко и вслух. А те, кто просит прощения, те это делают тихо, лично, по телефону, вот как я. Простите».
И еще. Каждый имеет право голоса, каждый имеет право на свое мнение. Переубеждать странно и глупо. Но хочется задать вопрос двум обсуждающим этот енот.
Первый – Zh. А почему Вы считаете, что воспитание «поколения бездарей» только на совести учителей? Ребенок в жизни испытывает множество влияний – влияние семьи, социума, культуры и пр. Учитель – значимое, но единственное впечатление. Кстати, я, работая 25 лет в школе, не считаю сегодняшнее поколение «поколением бездарей». Они другие, не похожие на тех, какие были 10, 15, 20 лет тому назад (благо – действительно, благо! – есть с чем сравнивать). Не хуже – лучше, но другие. В чем-то свободнее, в чем-то жестче, в чем-то наивнее, в чем-то прагматичнее. Они дети своего времени. И мне есть о чем с ними говорить, есть чему их учить и у них учиться.
Второй вопрос – Юрию. А почему Вы, не придя в школу по ряду собственных мотивов, самых разумных и объективных, считаете себя лучше тех, кто пришел? Да, в школе работают разные люди. (Кстати, за 25 лет с патологическими личностями, монстрами я там не встречалась). Однако людей не очень умных, не очень добрых, не очень профессиональных, безусловно, как и в любом человеческом и профессиональном сообществе, видела. Но представьте себе на минуту, Юрий, что школы бы не было. Я не о том, что учить некому бы было. Хотя и это тоже важно: не так много сегодня я знаю семей, где бы были готовы дать образование ребенку самостоятельно или при помощи нанятых учителей – нет активов ни материальных, ни инте6ллектуальных. И все-таки это не самая страшная беда. А задумывались ли вы, что школа сегодня в нашем сложном мире выполняет функцию социального присмотра, организуя жизнь детей, не пуская их (хотя бы часть, хотя бы на время) на чердаки и в подвалы, ограждая от влияния действительно патологических представителей криминала, которые, согласитесь, хуже учительниц? Не задумывались? Так вот, из собственных жизненных впечатлений. В Швеции, где мне пришлось побывать в командировке с группой российских учителей несколько лет назад, в достаточно благополучном Стокгольме в школах есть социальный работник. Учебные кабинеты оборудованы телефонами. Учитель в начале урока дает информацию об отсутствующих этому работнику, в обязанности которого входит выяснение того, почему отсутствует ребенок и где в данный момент находится. У шведов есть статистика, что эти превентивные меры, с тех пор как они были введены, способствовали снижению уровня наркотизации и криминализации подростковой среды. Мы пока еще не так хорошо живем, однако во многих питерских школах есть должность социального педагога, который занимается этими проблемами вместе с классными руководителями и администрацией. Правда, в нынешней нелегкой финансовой ситуации считается, что образование съедает много денег, поэтому ходят упорные слухи о сокращении этой штатной единицы в школах. Очень жаль. Мы еще нескоро дойдем до определенного уровня развития общества, когда родители будут иметь достаточно возможностей, чтобы уделять необходимее внимание своим детям. В далекой Калифорнии, где мне пришлось побывать 5 лет назад в гостях у сестры, меня удивило, что на улицах нет носящихся детишек младшего подросткового возраста. Оказалось, существует закон этого штата, по которому ребенок до 12 или до 13 (точно не помню) лет не может оставаться один ни на улице, ни дома. За нарушение – штраф и тюремное заключение для родителей. Сперва показалось странным. А потом поняла: а это не так уж плохо, гораздо лучше, чем полуголодный пацаненок с ключом на шее, которого подстерегает множество неприятностей и бед. Так может, все же не будем швырять комьями грязь в эту не слишком образованную с точки зрения некоторых рафинированных интеллектуалов, которые блещут остроумием, произнося: «Ума нет – иди в пед», училку, потому что она делает то, на что нет времени, а порой и сил у родителей и не доходят руки у государства: она просто присматривает за ребенком. А иногда еще и чему-нибудь учит.
И последнее. Случай, по поводу которого мы все здесь пишем, страшный. Но пока мы имеем дело не столько с фактами, сколько с их интерпретацией. С тем, что нам рассказали. Как и автор статьи, я работаю в том самом Красносельском районе Санкт-Петербурга и слышу о ситуации не только с экранов, из газет и из сети, но и от живых людей. И в том, что они говорят, много странного и горького. Не буду пересказывать – не считаю себя в праве множить слухи. Но над одним стоит задуматься: почему ребенок чувствовал себя столь беззащитным, почему не поделился с родными – братом, бабушкой, отцом? Почему этот страшный выход стал для него единственным? У меня есть дочь. И я знаю, что со своими жизненными проблемами она идет ко мне, и ответственность за ее жизнь я не собираюсь делить со школой. Это МОЙ ребенок.
действие: ответить
Юра | 13 октября 2005
To ZU: Я абсолютно не считаю себя лучше или умнее тех, кто пошел сначала учиться в пединститут, а потом работать в школу. Где Вы такое в моем комментарии прочитали? Я просто сказал, что несмотря на то, что у меня возникала мысль о том, чтобы пойти в пединститут, я понимал, что это не мое, и, кажется, оценивал все трудности, которые у меня и у потенциальных учеников могли возникнуть, если бы я выбрал для себя эту профессию, адекватно. То, чем я сейчас занимаюсь, мне тоже не по душе, но я прекрасно представляю себе, что и как я должен делать, чтобы оставаться нормальным человеком и в моей нынешней профессии. Гарантий того, что я смог бы с таким же успехом работать учителем, я бы не дал - работа учителя сложнее, поскольку это постоянное общение с детьми, это необходимость отдавать им то хорошее, что в тебе есть. Это далеко не каждому под силу. Если этого человеку не дано, я остаюсь при своем мнении: не надо идти в педагоги. В остальном я в принципе согласен со всем тем, что Вы написали, за исключением непонятного мне вопроса в мой адрес.
действие: ответить
Ulan | 13 октября 2005
2 elm Показательно что вы ответили только своему коллеге. Я всё понимаю но тяжелые условия не оправдание. Учителя не идеальны.
Повторюсь ешё раз: Если всё так плохо то не надо работать. Если работаешь изволь ОТВЕЧАТЬ! Конечно ситуация с образованием в нашей стране оставляет желать лучшего и врят ли реформы решат эту проблему, потому что профильная школа- переход к менее качественному образованию, наше Гос-во не готово взвинтить расходы на порядок.(А надо оно нам?) А мальчик сделал свой выбор... Дурачок. Учительница виновата, но и он виноват. Надо работать над системой образования, а не устраивать истерику. В благополучных странах тоже бывают суициды.
действие: ответить
ZU | 14 октября 2005
Юрию. Извините, если задела Вас и не совсем точно поняла. Просто последнее время так много всего вылили на голову учителям - всем, без разбора - что инстинктивно читаешь упреки даже там, где их нет.
Получается, что о нищенских зарплатах говорить неделикатно, о тяжелом и не всегда (!!) благодарном труде - тоже, а вот эталоном во всех отношениях быть нужно. Понимаю, что интеллигентность, образованность, доброта, деликатность, такт, душевность - это не то, что деньгами оплачивается, это все из другой сферы. И в жизни не так уж часто в одном человеке соединяется. Но как быть, если все мною перечисленное - это непосредственно п р о ф е с с и о н а л ь н ы е качества учителя, необходимые не для эталонного варианта, а для нормального, среднестатистического? А много таких в целом по популяции? И отнюдь не все в педагогику пошли.
Грустно. Еще раз простите, если не так Вас поняла, обидеть никогда никого не хотела. Просто вижу наших измотанных учительниц, над которыми висит столько всего... И знаю, что многие из них свой человеческий, психологический ресурс выработали, а уйти не могут - и не потому что на нищенскую пенсию не прожить. Можно в конце концов те деньги, которые они в школе получают, и на репетиторстве заработать, и еще как-нибудь. Просто когда приходит она к директору с разговором о том, что хотела бы уйти, что сил нет, обычно реакция однозначная: а кто же работать вместо Вас будет? Как сказала моя однокурсница, работающая в обычной питерской школе, "я в свои 46 хожу в молодых учителях - остальные почти все старше". Так и хочется повторить слова Кабанихи: "Что будет, как старики-то перемрут?"
И ведь почти никто не сказал сейчас, что настоящий преступник - это государство, ушедшее из образования. Если система нормальная, разумная, гуманная, то она не зависит так сильно от конкретных людей. А если нет - тогда любой сбой чреват крахом.
действие: ответить
Ulan | 16 октября 2005
2 Zu гос-во в девяностые действительно ничего не делало к лучшему, сейчас гос-во занимается образованием с позиции сокращения- ЕГЭ и профильная школа, разве у гос-ва есть ресурсы для сохранения и подъема существующей системы?
действие: ответить
Z.U. | 16 октября 2005
Ulan. Про средства государства могу сказать одно: очень часто в последнее время слышим с телеэкранов слова "профицит бюджета". Хотелось надеяться, что те, кто управляет страной, понимают, что инвестиции в образование - это инвестиции в будущее. А ЕГЭ и профильная школа - это не "с позиции сокращения". Это - с позиции разрушения, как все не продуманное, не осмысленное, не проработанное, по принципу "главное ввязаться - потом разберемся". Грустно.
действие: ответить
Гость | 17 октября 2005
Простите, за непрофессиональный вопрос. Что такое "профильная школа"?
Потом такой вопрос, если человек не хочет получать высшее образование. а хочет, допустим, работать таксистом, зачем уго учить 11-12 лет? Зачем ему изучать в школе астрономию и биологию? Те дети, которые хотят учиться, они учиться будут. А те, кому это не надо, зачем их заставлять. Пусть они отучатся свои 7 или 8 лет, получат минимум необходимых знаний и идут получать профессию.
А по поводу низких учительских ставок я вот, что хочу сказать. Я врач ( правда не российский, но это детали). И вот привозят ко мне человека с острым аппендицитом, скажим. А я ему: у меня оклад маленький, поэтому резать буду без наркоза. А он мне: не имеешь права, ты клятву Гиппократа давала (я, правда, еще "клятву советского врача" давала, но это, опять же, детали). А я ему: все мои клятвы отменены, все претензии к государству. И режу. А потом жалуйтесь. нежалуйтесь. У нас тоже корпоративная солидарность. Отросток удален? Удален. Пациент скончался от болевого шока и кровопотери? Все претензии к государству и недофинансированию. Работа была проведена. (См. заключение патологоанатома.) И вообще, у меня дети некормлены и муж бросил.
Это мне навеяли многие рассказы о нелегкой учительской доле. Я понимаю, что мои рассказки из серии "а кому сейчас легко?". Но, тем не менее, а кому сейчас легко? Ау! Отзовитесь.
действие: ответить
ZU | 28 октября 2005
Гостю - автору последнего комментария. Профильная школа - это направление модернизации старшей школы в России. Идея - сделать в старшей школе образование максимально специализированным, ориентированным жестко на поступление. т.е., если ты собираешься идти в технический вуз, то учи в больших количествах математику, информатику, физику, а на историю, литературу, обществознание сил особо не трать, ни к чему, при поступлении не пригодится. Т.е. образование по принципу, когда-то сформулированному Козьмой Прутковым: "Специалист подобен флюсу". Разумеется, идеологи профильной школы напрямую об этом не говорят, говорят они как раз все красиво и правильно, но те нормативы, которые они предлагают (2 часа литературы в старшей школе и пр.), говорят сами за себя. Можете, если интересно, прочитать о профильном обучении по адресу: profile.edu.ru
А ситуация, о которой Вы с иронией рассказали, - об операции без наркоза, - это, конечно, абсрд, но, увы, в отечественной медицине, как и в отечественном образовании, этот страшный абсурд разыгрывается уже давно.
Недавно умерла одна моя пожилая приятельница. Ей стало худо, она позвонила в поликлинику, пригласила участкового доктора. Задерганная дама ей ответила: "Ну что нового я Вам скажу в Ваши 75? У меня 2 участка, я Вас лучше по телефону проконсультирую". Загнанный в тупик человек начинает ненавидеть свою работу и тех, на кого он работать должен, кому должен служить. Сил справиться с этим не у каждого достанет.
И все мы, кому приходится лечиться или учить детей, с этим регулярно сталкиваемся. И все рассказы о нелегкой учительской доле, как и о нелегкой доле врача, - это рассказы, увы, справедливые. И можно их, конечно, обвинять, только от этого ничего не изменится, лишь по обыкновению вместе с водой выплеснется ребенок, т.е. в обществе, которое и так не уважает ни учителей, ни врачей, будет сформировано определеннео общественное мнение, будут найдены по обыкновению виновники всех наших бед, далее, как говорится, - по тексту М.Е. Салтыкова-Щедрина - про особенности национального гнева - как одного Ивашку утопили, другого с крыши сбросили, на том и успокоились.
действие: ответить
Annimo Orwe | 1 октября 2005
Кошмар. Натуральный кошмар. Что, в общем, отлично показывает, что большинство журналюг - люди с атрофированной совестью и честью. Конечно, не все такие, далеко не все... Но, елки, как обидно, когда о чести, достоинствое и прочем говорит тот, у когорого этого нет ни на понюшку табаку!
Только вчера наткнулся на интереснейший пост в ЖЖ: http://www.livejournal.com/users/kropalik/14410.html Это говорит Ольга Любимова, ТВ "Столица" (10 канал). И, по-моему, великолепно показывает момент, когда человек превращается в натурального урода.
А лозунг какой-то из телекомпаний "Мы делаем новости"? Вдумайтесь, не "показываем", не "сообщаем" - "делаем". Фабрика. Поток. Нет сенсации - создать, весь вечерний эфир, прайм-тайм. И все делается с невиданным презрением к тому, о ком и для кого (по идее) снимается сюжет, пишется статья, и т.д.
Вот в такие моменты крепко жалеешь, что убрали цензуру. Хотя бы в СМИ.
действие: ответить